KONSTRUKSI TEORI PARADIGMA FILSAFAT ILMU PENDIDIKAN MERDEKA BELAJAR

Abstract

Sistem Pendidikan Nasional merupakan suatu subsistem dari sistem kehidupan nasional, yang berarti bahwa sistem pendidikan nasional merupakan subsistem dari kehidupan berbangsa dan bernegara. Filosofi pendidikan utama dalam kerangka epistemologis yang berfokus pada sifat pengetahuan dan bagaimana kita mengetahui, yang masing-masing terkait dengan satu atau lebih filosofi umum atau global yang dibahas sebelumnya. Pendekatan filosofis untuk mengajar saat ini sedang diterapkan di ruang kelas di seluruh dunia. Perenialisme, Esensialisme, Progresivisme, dan Rekonstruksionisme. Kontruksi pendidikan bukan sekadar konten; itu juga merupakan metode yang dirancang untuk mendorong pertumbuhan terus-menerus dalam hati, pikiran, dan kemauan siswa. Metode ini tidak memiliki kemiripan dengan pendekatan lama yang menekankan penyebaran di mana instruktur hanya menyampaikan atau menyampaikan informasi. Buku diharapkan menjadi jawaban bahkan berimplikasi pada pengembangan pendidikan kedepannya. Diharapkan menjadi jawaban bahkan berimplikasi pada pengembangan pendidikan kedepannya sebagai buku ajar filsafat pendidikan. Bagaimana Pendidikan mencetak generasi yang cerdas dan memiliki karakter yang berbudi. Tidak hanya itu, pendidikan juga mendorong perubahan menuju hal yang lebih baik dari generasi ke generasi. Melalui pendidikan, diharapkan dapat melahirkan hal-hal yang inovatif, kreatif serta mencetak generasi yang mampu membawa perubahan